Evalvacija 26. srečanja MRD

Recenzenti, ocenjevalci in člani tekmovalnih komisij 26. srečanja MRD “Zaupajmo v lastno ustvarjalnost” so pripravili kratko oceno lanskih nalog in predstavitev kot navodilo in napotilo mentorjem in mladim raziskovalcem za vnaprej.

OSNOVNE ŠOLE

Kot pozitivno pri posamezni nalogi so izpostavili:

• izvirne, aktualne, zanimive teme, dobre zamisli
• dobro izdelana, izčrpna, poučna, zahtevna, korektna, dobro zastavljena, natančno zamišljena naloga
• naloga primerna starostni stopnji
• uporabna, praktična, sistematična raziskava
• primerna opredelitev problema
• jasni cilji raziskovanja
• kompleksen pogled na problem z različnih zornih kotov
• odgovoren in resen pristop k delu
• dobra struktura
• dobro poznavanje izbrane obravnavane tematike
• naloga vsebinsko in metodološko primerna starosti
• dober teoretični uvod
• ustrezno zastavljen, primeren eksperimentalni del
• zelo dobro utemeljeno sprejemanje in zavračanje hipotez
• naloge podprte s praktičnimi prikazi in izdelki
• ustrezne, pravilne interpretacije in zaključek
• nazoren prikaz rezultatov
• jezikovno vzorna naloga
• slikovno dobro opremljena
• uporabni rezultati
• izvirna in duhovita naloga, polna dobrih idej
• vloženo veliko samostojnega dela
• zgledno citiranje

Pri dobri predstavitvi/zagovoru:

• jasna, samostojna, suverena, dobra predstavitev z nazornimi primeri
• samozavesten, dobro izdelan, odličen, prepričljiv nastop
• dobro poznavanje tematike
• 
  

• Med negativno (pomanjkljivo, neprimerno, nepravilno):
• preširoko zasnovana, preobširna naloga
• prevelik poudarek teoretičnemu delu, premalo eksperimentalnega dela
• hipoteze pomanjkljive
• neprimerna raziskovalna metoda (anketa, intervju…)
• slabo izbrane spremenljivke
• premajhni vzorci
• pomanjkljivi opisi metodologije
• skopo predstavljeni rezultati
• šibka in/ali napačna interpretacija
• skromen eksperimentalni del, neustrezne eksperimentalne tehnike
• pomanjkljive definicije problemov
• strokovne pomanjkljivosti
• grafi pomanjkljivo/napačno navajani, nepregledni
• premalo nazoren prikaz rezultatov
• premalo definirani zaključki, premalo »vzročno-posledičnih« zaključkov
• nelektorirane naloge, slovnične/pravopisne napake
• pomanjkljivo, nesistematično citiranje in sprotno navajanje literature, sklicevanje na vire
• napačno, pomanjkljivo navajanje literature
• pomanjkljivo zapisani spletnih viri, preveč naslanjanja na spletne vire
• neprimeren naslov
• napačno področje
• bolj seminarska kot raziskovalna naloga, premalo raziskovalnega dela

Predlogi:
Nekatere naloge bi bilo smiselno še nadaljevati, poglobiti, nadgraditi. Lahko so izhodišče za nadaljnje, nove raziskave na tem področju.

SREDNJE ŠOLE

Pozitivno (dobro, primerno, pravilno):

• kvalitetne, obsežne, strokovne, zanimive, vrhunske naloge
• izvirne, uporabne, aktualne teme
• visok raziskovalni nivo
• širok izbor tem (glede na področje)
• (idejno) dobro zastavljena/zasnovana (in izpeljana) naloga
• naloga sledi vsem zahtevanim merilom
• prepoznavna rdeča nit
• ustrezno opredeljen problem
• dobre raziskovalne metode
• metode in tehnike so ustvarjalno vpletene in podpirajo cilj raziskovanja
• dobra uporaba rezultatov prejšnjih raziskovalnih nalog
• primerna interpretacija
• avtor je dobro predstavil svoje mnenje in predlagal ukrepe za izboljšanje
• (vizualno) zanimiva, kvalitetna predstavitev
• odlični zagovori
• Negativno (pomanjkljivo, neprimerno, nepravilno):
• naloga ne dosega meril za raziskovalno nalogo, nima elementov raziskovalne naloge
• napačno področje
• neustrezen naslov
• pomanjkljiva, neustrezna, nedosledna, šibka, slaba metodologija
• posploševanje, premajhen vzorec
• premalo sistematična naloga, nestrukturirana naloga
• premalo lastnega raziskovanja, manjka osebni pristop
• šibka povezanost, nepovezanost teoretičnega in empiričnega dela
• slabo poznavanje teoretičnih osnov
• pomanjkljivo opredeljene, neustrezno postavljene hipoteze, preveč/premalo/ni hipotez
• napačna/neprimerna oblika grafov, neustrezne oznake grafov, premalo grafov
• podvajanje podatkov v tabelah in grafih
• premalo kritična obravnava rezultatov
• slaba interpretacija, premalo izrabljene interpretativne možnosti
• neustrezna razprava, zaključki
• nelektorirano besedilo (tudi v PP)
• slab/šibek jezik, jezikovne napake, neustrezna raba izrazov
• napačno navajanje literature, neustrezno/pomanjkljivo citiranje in navajanje virov
• šibki viri, premalo virov
• Zagovor:
• branje
• zadržan nastop
• Predlogi mentorjem:
• dijakom dati jasna navodila, tudi navodila o načinu citiranja virov
• dijake naj bolj usmerjajo k osredotočanju na raziskovalni problem in konkretnost nalog
• naloge naj preberejo in dijake opozorijo na napake